Abelardo de la Rosa y Yolanda Caballero inauguran el curso académico marcado por el aumento de la plantilla docente y la apuesta por la innovación
Ayer se iniciaba el curso para 67.634 alumnos y alumnas de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Educación Permanente y Enseñanzas de Régimen Especial en la provincia de Jaén. El director general de Ordenación Educativa, Abelardo de la Rosa, acompañado por la delegada territorial de Educación, Yolanda Caballero, y otras autoridades locales y provinciales ha inaugurado esta mañana el curso académico 2018-19 en Educación Secundaria Obligatoria y Postobligatoria en el IES ‘Fuente de la Peña’ de Jaén capital. Al acto han asistido además directores y directoras de centros educativos de la capital y representantes de FAMPA “Los Olivos” y de asociaciones profesionales como ADIAN.
El curso 2018-2019 se inicia marcado por la ampliación de la plantilla docente en secundaria en 2764 efectivos en nuestra comunidad autónoma. Como ha señalado el director general, “este importantísimo incremento, unido al esfuerzo que la Junta de Andalucía hizo posible el año pasado, se traduce en un refuerzo de la atención al alumnado y, por lo tanto, en una mejora de la calidad educativa en nuestros centros, al tiempo que ha permitido recuperar derechos laborales del profesorado, que ve restituidas las 18 horas lectivas semanales”. En la provincia de Jaén, 5.091 docentes atenderán las enseñanzas de Secundaria, Educación Permanente y Régimen Especial en los centros sostenidos con fondos públicos frente a los 4.895 del curso anterior (196 más), en el que la plantilla ya aumentó en 182 efectivos con respecto al curso 2016-2017. De la Rosa ha señalado que este curso se seguirá apostando por mejorar la formación del profesorado en áreas estratégicas. El curso pasado los cuatro centros de formación del profesorado de la provincia ofertaron 724 actividades formativas en las que participaron casi 17.000 personas.
En cuanto a los resultados de las líneas de trabajo que han marcado el inicio de curso en estas enseñanzas, el director general ha subrayado el compromiso de la Consejería de Educación con el desarrollo del Plan Estratégico de las Lenguas, que se ha traducido en la incorporación a la red provincial bilingüe de un nuevo centro, el IES ‘Acebuche’ de Torredonjimeno, al que se le suma la ampliación de la etapa educativa en bilingüe hasta Bachillerato en el IES ‘Las Fuentezuelas’ de Jaén.
En total, son ya 45 Institutos de Educación Secundaria los que forman parte de la red provincial bilingüe. Como novedad este curso, cinco IES de la provincia participarán en el Programa de Acompañamiento en Lengua Extranjera ‘Proeducar’. Se trata de los IES ‘Hermanos Medina Rivilla’, de Bailén, ‘Francisco de los Cobos’, de Úbeda, ‘María Cabeza Arellano’, de Mengíbar, ‘Nieves López Pastor’, de Villanueva del Arzobispo, y ‘Juan Pérez Creus’ de La Carolina. Asimismo, los IES ‘Santa Catalina de Alejandría’ de Jaén y ‘Los Cerros’ de Úbeda, impartirán el chino como materia curricular por primera vez.
Por otra parte, el Servicio Español para la Internacionalización (SEPIE), que promueve y ejecuta el programa Erasmus+ a nivel nacional, ha concedido para la etapa de educación secundaria varios proyectos dentro de la modalidad KA101 para la movilidad de las personas por motivos de aprendizaje a, entre otros, los IES ‘Las Fuentezuelas’ y ‘Santa Teresa’ de Jaén; ‘Sierra Mágina’ de Mancha Real (que participará con dos proyectos); ‘Antonio de Mendoza’ de Alcalá La Real; ‘Los Cerros’ de Úbeda’ y ‘Miguel Sánchez López’ de Torredelcampo, así como a los CDPs ‘Santa María de los Apóstoles’ de Jaén, ‘San Joaquín’ de Linares y ‘San Antonio de Padua’ de Martos. En cuanto a la modalidad KA102 para movilidad de estudiantes y personal de Formación Profesional, los proyectos concedidos pertenecen al IES ‘Los Cerros’ de Úbeda y al IES ‘Virgen de la Cabeza’ de Marmolejo. Por último, dentro de la modalidad KA 104 para la movilidad en Educación Permanente, el SEPIE ha aprobado un proyecto para el Centro de Educación Permanente ‘Almadén’ de Jaén capital.
De la Rosa ha subrayado asimismo que “la innovación educativa, orientada hacia la calidad de la enseñanza y el éxito educativo es otra de las apuestas educativas de la Junta de Andalucía para combatir el fracaso y el abandono escolar”. En este sentido, el IES ‘Himilce’ de Linares se une este curso a la red provincial de comunidades de aprendizaje como centros promotores de metodologías altamente innovadoras orientadas a transformar los centros y el entorno en el que se insertan. En línea con la innovación metodológica el director general ha recordado como una de las novedades más importantes del nuevo curso la puesta en marcha de medidas para avanzar hacia el éxito educativo y reducir el abandono escolar temprano mediante tres programas que estarán dirigidos, además de al alumnado de los dos últimos cursos de primaria, al de 1º y 2º de ESO: ‘Motívate’, ‘Quedarte’, y ‘Emociónate’. Ha destacado además, el programa ‘Reincorpórate’, dirigido a personas de entre 18 y 24 años que no estén cursando enseñanzas regladas y que hayan abandonado el sistema educativo en los últimos años.
Formación Profesional
En referencia a la Formación Profesional, el nuevo curso se abre con la implantación de cinco ciclos nuevos: dos de grado medio duales y tres de grado superior. Los ciclos de grado medio son “Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación”, en el IES ‘Fuente de la Peña’ de Jaén, y “Elaboración de Productos Alimentarios”, en el IES ‘Torre Olvidada’ de Torredelcampo. Los de grado superior son “Transporte y Logística”, en modalidad bilingüe, en el IES ‘Fuente de la Peña’ (el único en la provincia); “Desarrollo de aplicaciones web” en modalidad dual y bilingüe, que se impartirá en el IES ‘Virgen del Carmen’ de la capital, y “Desarrollo de aplicaciones multiplataforma”, también en dual, en el IES ‘Oretania’ de Linares. Asimismo, el ciclo de grado medio de “Emergencias sanitarias” del IES ‘Castillo de la Yedra’ de Cazorla, verá ampliada sus enseñanzas a la titulación completa, algo muy demandado por la comunidad educativa del centro. En línea con las peticiones de los centros educativos de cara a adaptar la oferta formativa de FP a las necesidades del mercado laboral y a las expectativas del alumnado, se van a introducir cambios significativos en el IES ‘Virgen del Collado’ de Santisteban del Puerto, que cambiará la FPB “Servicios Administrativos” por la FPB “Actividades domésticas y limpieza de edificios” y el ciclo de grado medio “Aceite de Oliva y Vinos” por el de grado superior “Integración Social”. Asimismo, el IES ‘Virgen de la Cabeza’ de Marmolejo también modifica dos ciclos: el de grado medio “Jardinería y Floristería” por el de “Aprovechamiento y conservación del medio natural” y la FPB “Agrojardinería y composiciones florales” por la de “Actividades Agropecuarias”.
Este curso están funcionando ya en la provincia 60 proyectos de formación profesional dual, de los cuales 9 son de nueva implantación, 24 se renuevan y 27 desarrollarán su segundo año. En ellos participan 600 alumnos y alumnas, con una oferta de 739 puestos formativos y 310 empresas e instituciones que colaboran productivamente en esta formación conjunta que arroja unos datos tremendamente positivos de cara a la empleabilidad: 80% de inserción laboral.
Mejora infraestructuras educativas
En lo referente a la mejora de infraestructuras educativas, destacan las 23 actuaciones programadas para mejorar y modernizar las instalaciones de los centros donde se imparte Formación Profesional, que supondrán una inversión de más de 6 millones de euros. Entre ellas destacan por su importancia las programadas para el IES ‘El Valle’ y el IES ‘Auringis’ de la capital o las que mejorarán, entre otros espacios, el IES ‘Doctor Francisco Marín’ de Siles o el IES ‘Los Cerros’ de Úbeda. Mejoras significativas dentro del Plan de Infraestructuras se acometerán también en varios IES de la provincia, como el IES ‘Medina Rivilla’ de Bailén, el ‘Jabalcuz’ de Jaén o el ‘Martín Halaja’ de la Carolina, por un importe superior a los 300.000 euros. Estas mejoras llegarán también a la red de residencias escolares, con actuaciones significativas en la ‘Simeón Oliver’ de Alcalá la Real y ‘Mirasierra’ de Santiago de la Espada (253.000 euros). Por último, dentro del Plan de Retirada Progresiva de Amianto se actuará en los IES ‘El Yelmo’, de Cortijos Nuevos, ‘Doctor Francisco Marín’ de Siles y ‘Santo Reino’ de Torredonjimeno con una inversión de casi 350.000 euros. De la Rosa ha remarcado asimismo el compromiso del Gobierno andaluz con la mejora progresiva de las infraestructuras y equipamientos tecnológicos en el marco de la Nueva Estrategia Digital de Educación en Andalucía, otra de las novedades del nuevo curso junto al programa PRODIG, dirigido a impulsar los procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos tecnológicos.
El IES ‘Fuente de la Peña’: un nuevo tiempo para un centro dinámico e innovador
Por su parte, Yolanda Caballero ha explicado que la inauguración del curso académico se ha realizado en este centro “en un momento muy importante”, tras la unificación del mismo con el antiguo IES ‘García Lorca’ para ampliar y mejorar la oferta formativa pública de la zona, dotándola de nuevos ciclos de Formación Profesional muy demandados por la comunidad educativa. “Como delegada territorial de educación me siento muy orgullosa de la labor que se realiza en este centro, al que lo singulariza un afán constante por la mejora de la calidad de la enseñanza y por la innovación educativa”, ha señalado.
En el IES ‘Fuente de la Peña’ estudiarán este curso 528 alumnos y alumnas. Es un centro que forma parte, entre otras, de la Red Andaluza ‘Escuela Espacio de Paz’, de la de Escuelas Deportivas y de la de centros TIC, y que desarrolla con éxito sus planes de igualdad de género en educación y su proyecto bilingüe. “Este ‘instituto entre olivos’, como lo denominamos cariñosamente, está especialmente implicado en el cuidado del medioambiente. Durante el curso pasado, y en el marco del programa ALDEA, más de 20 docentes impulsaron acciones innovadoras dentro de los proyectos ‘Recapacicla’, ‘Semilla’ y ‘Ecohuerto’. En este sentido, es de destacar que en el curso 2014-2015 fueron uno de los 8 centros premiados a nivel regional en el ‘IV Certamen de Experiencias Didácticas Recapacicla’ por la calidad de sus programas de educación ambiental”, ha recordado Caballero.
Para la delegada, “su comunidad educativa siempre está dispuesta a embarcarse en nuevos retos y, de hecho, durante el curso pasado fueron pioneros en la implantación de la experiencia piloto ‘Programa de acompañamiento para la gestión de emociones y conducta’ junto con otros 3 IES de la provincia”. Hay que señalar, asimismo, que recientemente han obtenido un primer premio por el proyecto ‘Por cuatro rincones de mi ciudad. Un proyecto intergeneracional’ en los XXIX Premios Joaquín Guichot y Antonio Domínguez Ortiz para el fomento de la investigación e innovación educativa en el ámbito de investigaciones, experiencias y materiales sobre Andalucía y su cultura. “Además, están decididamente implicados en el fomento de la lectura, como lo demuestra la organización, año tras año, de una cadena literaria con motivo del día del libro en la que participan todos los centros de la capital”, ha añadido Caballero.
