La oferta inicial de plazas se ha mantenido pese a que el número de niños y niñas se ha reducido un 11%. El aumento de la inversión y la incorporación de más docentes va a permitir que haya menos niños por clase en la capital.
La oferta de plazas escolares en Jaén capital es un 16,63 % mayor que la demanda en el Segundo Ciclo de Infantil. Es decir, una vez presentadas las solicitudes de matriculación para 3 años, quedan aun 183 plazas libres en los 29 centros educativos de la capital que imparten esta etapa educativa no obligatoria. La ratio media, por tanto, se sitúa por debajo de los 20 niños y niñas por clase en la ciudad (en concreto, en 19,78), reduciéndose en relación al curso anterior en casi dos puntos. “Es el resultado del incremento en la inversión en Educación por parte de la actual Consejería, con el mayor presupuesto de la historia en esta partida, y de llevar a cabo actuaciones reales con resultados que se demuestran con datos y no con propaganda”, ha indicado el delegado territorial de Educación y Deporte en Jaén, Antonio Sutil.
La bajada de la natalidad ha propiciado, además, que para el próximo año académico haya 125 jiennenses menos en las aulas de Infantil, es decir, se ha pasado de 1025 solicitudes presentadas en 2019-2020 a 910 para el curso 2020-2021.
Antonio Sutil explica que la normativa vigente determina que no puede ofertarse un número menor de plazas que de alumnos demandantes haya en cada una de las zonas de escolarización, por lo que hace un llamamiento a las familias para darles tranquilidad durante el proceso de escolarización que aún continúa abierto. “En Jaén, el mapa se divide en 6 zonas, unas zonas que ya estaba establecidas y que no se han modificado, y en ninguna hay más niños y niñas que plazas ofertadas, de tal manera que ninguna familia de Jaén debe desplazarse, salvo que lo desee expresamente, a otra zona diferente a la que le corresponde según su domicilio”, indica el delegado.
Respecto al reparto del alumnado según los centros de la zona, el delegado puntualiza que la Delegación Territorial ha sacado inicialmente la misma oferta de plazas en tres años que el curso anterior, es decir, “no se ha eliminado al inicio del procedimiento ninguna línea aun siendo conscientes del brutal descenso de la natalidad en nuestra capital”. Sin embargo, la legislación es clara en un aspecto: si una vez finalizado el proceso de presentación de solicitudes hay centros que no alcanzan la ratio máxima establecida por el Gobierno de España para mantener esa unidad para los centros públicos y en la la zona hay colegios con plazas suficientes para acoger a todos los niños, la unidad no puede mantenerse.
“El límite de la unidad está establecido por el Ministerio, por lo que la Consejería no tiene potestad para modificarlo, pero sí puede aumentar los cupos de profesores para permitir desdobles en determinadas clases y reducir la ratio, tal y como se hizo el curso pasado en todas las escuelas rurales”, especifica el delegado. Por este motivo, Sutil recuerda que el proceso de escolarización es muy largo y que concluye en septiembre, por lo que “aun no hay nada definitivo y, menos aún, en las circunstancias excepcionales en las que vivimos”.
No obstante, Sutil hace hincapié en que el consejero de Educación y Deporte, Javier Imbroda, ya ha manifestado públicamente su intención de incrementar el número de docentes para reducir aun mas el número de alumnos por profesor que, reitera, se sitúa en 25 alumnos por aula porque así viene establecido por una normativa de ámbito estatal sobre la que la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía no tiene competencias.
Sutil concluye con un recordatorio: “Este curso 2019-2020 la actual Consejería ya había incrementado la plantilla docente en 750 profesionales con la finalidad de bajar la ratio en unas circunstancias que, en esos momentos, no tenían nada de excepcional. Por tanto, el esfuerzo va a ser aún mayor en un curso que puede ser atípico y para ello la Consejería esta trabajando sin descanso con el fin de garantizar que la calidad del sistema educativo no sólo se mantenga, sino que se incremente”.
