El estudiantado del ámbito de la Educación de la Universidad de Jaén se sitúa como segundo de España en lo que respecta a su tasa de graduación normativa y como tercero en las tasas de rendimiento y de menor abandono, según el Ranking CyD que realiza la Fundación Conocimiento y Desarrollo correspondiente a su edición de 2020. Estos tres indicadores reflejan la eficiencia de las titulaciones de Educación que imparte la Universidad de Jaén, al situarse la institución entre las universidades españolas que presentan mejores resultados en los principales indicadores del proceso de enseñanza y aprendizaje.
La tasa de graduación normativa, que recoge el porcentaje de estudiantes que se gradúan en el tiempo previsto en los grados de Educación de la UJA, se sitúa en el 82,67%, más de 24 puntos por encima del valor promedio en las universidades españolas (58,37%), sólo por detrás de la Universidad de Extremadura y por delante de las universidades de Valladolid, Almería y Burgos, las siguientes en el ranking.
Respecto a la tasa de rendimiento, que recoge el porcentaje de créditos superados por el estudiantado con respecto al número total de créditos matriculados en un curso académico, la UJA se sitúa como la tercera universidad española, con un 96,20%, apenas unas décimas por debajo de la Universidad de Córdoba (96,64%) y la Vic-Central de Catalunya (96,37%), que son las universidades que lideran este ranking.
Finalmente, respecto a la tasa de abandono, que recoge el porcentaje de estudiantes que abandonan la titulación durante el primer año, la UJA se encuentra situada como la tercera universidad española con menor tasa de abandono en las titulaciones de Educación (7,30%), solo por detrás de la Universidad de Extremadura (1,97%) y de la Universidad Pablo de Olavide (6,70%).
“Estas tres tasas recogen indicadores de eficiencia, demostrando, cuando se analizan en conjunto, que las titulaciones en el ámbito de la Educación que se imparten en la UJA son titulaciones en las que el estudiantado aprovecha al máximo los recursos públicos que se ponen a su disposición. La inmensa mayoría del estudiantado termina la titulación que empieza, la termina a tiempo, y aprueba la mayor parte de los créditos en los que se matricula, algo que refleja el esfuerzo combinado y buen hacer tanto del propio alumnado, como del profesorado y la dirección de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación que, con estos resultados, demuestra que pone en práctica las competencias de enseñanza y aprendizaje, además de entrenarlas”, señala el Vicerrector de Estrategia y Gestión del Cambio de la UJA, Juan Manuel Rosas Santos.
El Ranking CyD 2020 analiza la calidad de las 76 universidades españolas públicas, privadas, presenciales y no presenciales participantes en la edición del año 2020 mediante el cálculo de indicadores por institución y por ámbitos de conocimiento, clasificando a las universidades en 37 indicadores en función de grupos de rendimiento (alto, intermedio y reducido).
